園小連携・合同研修１日目

　本日（8/26）、北小学校の先生方に来ていただいて、園小連携の合同研修を行いました。さちよが目指す基本理念や目指すこども像について説明をしたり、０～５歳児の保育の様子を参観してもらいました。発達や学びは連続していて、こども園から小学校へと繋がっていきます。こども園における教育、保育が小学校以降の教育の基盤、生きる力の基盤となります。こども園、小学校が共に子ども達の成長を共有しながら、今後も園小連携を深めていきたいと思います。

こども園の保育、教育についての取り組みや小学校教育への接続に向けての取り組みを説明しました。	０～５歳児の保育を参観してもらいました。　　【ぴよ・ひよこ組】スライムで遊んだよ！
サーキット遊びもしたよ！	【ねこ組】水遊びの前に体操をして、楽しく体を動かしました。
新聞紙を水の中に入れて、感触を楽しんだり、丸めて遊んだり、気持ちよさそう！	【うさぎ組】プール前の準備体操中！子どもたちの好きな曲をたくさんかけて、リズムに乗って楽しそう♪
	【くま組】そうめんに見立てたピーピーロープを水で流して、流しそうめんを楽しんでまーす😄
廊下の掲示物を見て先生方から質問が・・『ダンゴムシの好きな食べ物は何かな？』子どもたちが色々な野菜やおじゃこをエサであげて試しました。	カブトムシの観察中。今まで怖くて触れなかったのですが、「角を持ったら怖くないよ」と小学校の先生に教えてもらって、初めて触れたよ！
【きりん組】おはようタイムを見てもらいました。
『チャレンジタイム』自分の目標にチャレンジして、達成出来たらシールを貼ります。	意欲的に取り組んでいます！友だちが頑張っている姿を見て、応援している子もいます。
『サークルリレー』小学校の先生にも参加してもらって盛り上がりました！	きりん組の子どもたちの様子を担任から話したり、今日の保育参観の感想や小学校の子どもたちの様子を聞かせてもらったりと意見交流ができました。

☆北小学校の先生方から感想をいただきましたので紹介します。

・きりん組のおはようタイムでは、先生のタイミングよい的確な声掛けによって、園児さんが集中力を保って過ごされていたので、素晴らしかったです。

・チャレンジタイムの体力づくりも素晴らしい。続けてほしいです。

・子どもたちが遊びや活動の中で、「次はこれをやってみたい」と思えるような環境を整えられていることがよく理解できました。大変なご苦労かと思いますが、成長の基盤となる健康な心と身体づくりには欠かせないことだと思いました。

・おはようタイムは、十分小学校の朝の会につながります。聞くことは、小学校でも難しい課題です。よく聞いている場面を取り上げたり褒めたりしながら、徐々に聞いていてよかったなと思えるので、現段階では十分ではないかと思いました。小学校でもテンポよく活動を切り替えながら進めていきたいなと思いました。

・担任の先生が自然とされている声掛けの言葉やタイミングが子どもたちの集中の持続に合っているんだろうなと思って、とても勉強になりました。

・先生方の色々な支援（掲示物や環境整備、支援の先生の声掛け）の中で、みんな気持ちよく生活しているように見えました。

・０～２歳児と３～５歳児クラスを境にしてぐっと精神面と身体面が成長することを感じました。特に５歳児は、小学校の朝の会を意識した流れが入学後の生活につながっていると感じました。