2026年７月の園だより　7/21

≪特集≫イエナプラン教育・コダーイ保育教育と八木保育園のつながり園長：清流祐昭

「イエナプラン教育・コダーイ保育教育と八木保育園のつながり」　園長　清流祐昭

・ 新教育運動の始まり
　２０世紀初頭、「画一的な詰め込み教育」を批判し、「子供の個性・自発性・創造性を尊重する教育」が

ヨーロッパを中心に世界的に盛り上がりました。イタリアの女性小児科医モンテッソーリやスウェーデンの女性社会運動家エレン・ケイが有名です。ハンガリーでは、ナジ・ラースロー（1857～1931）が新教育運動の絶対的リーダーとなり、児童研究委員会を立ち上げたり、実験学校設立の思想的学問的支柱として活躍しました。
　同時期のドイツではぺーター・ペーターセン（1884～1952）がイエナ大学で、新教育運動を展開し、著書「小さなイエナプラン」（1927）を発表しました。

　新教育運動は1921年に、全ヨーロッパにまたがる新教育連盟（New Education Fellowship）発足を実現しましたが、やがてファシズムの台頭や第二次世界大戦の勃発などで、中断されることになりました。

・戦後のハンガリー
　戦後、ハンガリーは動乱の時期を経て社会主義体制となり、新教育は「ブルジョアジー思想」「個人主義」として批判の対象にされました。その中で教育界の重鎮ナジ・シャーンドル（1916–1994）が、先輩ナジ・ラースローの「子どもを科学的に観察する姿勢」や「能動的な学習

（労働学校の理念）」を、社会主義教育にも通じる「進歩的で価値ある遺産」として理論的に位置づけ直し、「教授学」（※日本語訳は「ハンガリーの教授学」）を1967年に出版し、東欧社会主義体制の中で例外的に国全体で新教育の流れを保持することになりました。
　また同時に、コダイ・ゾルターン（1882- 1967）が音楽教育の分野で活躍し、羽仁協子（1929－201

5）がハンガリーでコダーイの音楽教育や新教育理論を学んでいた期間と一致します。

・日本での羽仁協子の働き
　羽仁協子は1967年に帰国し、翌年、「コダーイ芸術教育研究所」を設立し、日本における新しい音楽教育と幼児教育・保育の普及に尽くしていきます。また、前述のナジ・シャーンドル著「ハンガリーの教授学」日本語訳（1979）を出版します。　また、コダーイシステムを普及することを目的とした「コダーイ協会（本部はブダペスト）」の日本支部にあたる「日本コダーイ協会」も羽仁協子が1978年に立ち上げました。
　私たち八木保育園は、2000年ごろよりコダーイ芸術教育研究所につながる先生方から学び、実践してきました。

・イエナプランはドイツからオランダへ

　一方、ドイツのイエナ大学でぺーター・ペーターセン（1884～1952）が始めたイエナプラン教育の実践は、ナチスによって否定され、一旦完全に消滅した状態になりました。しかし、1952年にオランダの女性教育学者スース・フロイデンタールがペーターセンの著書「小さなイエナプラン」に出会い、それを紹介することでオランダのイエナプラン教育が始まり、世界的に普及しつつある現在につながります。

・アゴナシュ・ジョルジ（1942～2001）

　アゴナシュジョルジはリスト音楽院とモスクワ音楽院大学院でピアノを学んだ後、1978年に大阪芸術大学の教授として来日し、さらに1983年、大学での指導とは別に東欧スタイルの理想的音楽教育（６歳から年齢制限なし）を実践するためにシューマン音楽院を設立しました。私（清流祐昭、当時25歳）はその１期生として入学し、コダーイシステムのソルフェージュと音楽理論およびピアノ演奏を学びました。この経験は、後年園長になって八木保育園の運営をする上で大変大きな糧になりました。

・日本のイエナプラン
　日本では、2004年にリヒテルズ直子が『オランダの教育 ー多様性が一人ひとりの子どもを育てるー 』を発表したのが始まりで2010年に日本イエナプラン教育協会が結成されました。
　八木保育園がイエナプラン教育を学び始めたのは、2023年に園長の私が同協会のオンライン基

礎講座を受講したのが始まりで、2026年１月に日本イエナプランスクール研究推進園の第5号に認定され、７月には職員３名も基礎講座を修了しました。
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　イエナプランと八木保育園のつながりを整理してみました。一見すると別々に思える「イエナプラン（ドイツ・オランダ）」と「コダーイ保育教育（ハンガリー）」は、20世紀初頭の新教育運動という同じ根っこから生まれ、歴史的な教育運動の流れと人々のバトンタッチで八木保育園へ結びついています。これらの融合は偶然ではなく、どちらも「子どもの個性・自発性・創造性を尊重する」という新教育運動の理念を源流とした、自然なものだと感じています。八木保育園が2000年から培ってきた「ハンガリー由来のコダーイ保育教育」という下地から、さらに発展させようと考えていますので、ご理解とご協力をお願いいたします。